cronograma

	Actividad	Tiempo/día/mes	productos	objetivos
1	Elementos Básicos de la planeación Lectura de los elementos básicos de la planeación de acuerdo a la RIEB que presenta de forma concreta el presente taller. Aportaciones individuales y lluvia de ideas	6 hrs 2 días	Elaboración del cuestionario como examen de conocimiento y realizar un formato donde integren las partes de la planeación	*Identificar los elementos básicos de una planeación *Establecer relación en la planeación los elementos básicos *Clarificar dudas y apuntar a posibles soluciones
2	Componentes básicos de la planeación. Lectura de los elementos básicos de la planeación de acuerdo a la RIEB que presenta de forma concreta el presente taller. Aportaciones individuales y lluvia de ideas	6 hrs 2 días	Elaboración de una planeación con los aspectos vistos en la actividad 1	*Identificar los componentes básicos de una planeación *Establecer relación en la planeación los componentes básicos *Clarificar dudas y apuntar a posibles soluciones
3	Transversalidad dentro de la planeación Lectura: La transversalidad y transectorialidad en el sector público. Lluvia de ideas y revisión del formato.	6 hrs 2 días	Elaboración de una planeación (seguimiento de la anterior) pero abordando únicamente la parte de transversalidad. Y revisar sus caracteristicas.	*Identificar las estrategias para empleo de la transversalidad. *Establecer relación en la planeación: la transversalidad con los componentes básicos. *Clarificar dudas y apuntar a posibles solucione s
4	La evaluación y su práctica. Lectura: la evaluación durante el ciclo escolar, las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo. Aportaciones individuales y lluvia de ideas Elaboración de la planeación y evaluación final del taller. Docente Instructor Taller.	8 hrs 3 días	Elaboración de una planeación (seguimiento de la anterior) y sus instrumentos de evaluación	*Identificar las formas de evaluación y sus instrumentos. *Planeación integral donde se haga empleo de los elementos y componentes de la planeación. *Uso de la transversalidad y evaluación del taller